116 -6 (80) 2025 - D.E. Kuvandikova - CHANGES IN THE CARDIOVASCULAR SYSTEM INDICATORS OF STUDENTS AGED 15–17 YEARS DURING THE EDUCATIONAL PROCESS

CHANGES IN THE CARDIOVASCULAR SYSTEM INDICATORS OF STUDENTS AGED 15–17 YEARS DURING THE EDUCATIONAL PROCESS

D.E. Kuvandikova - Navoi State University

Resume

This article investigates the dynamic changes in the cardiovascular system of students aged 15–17 during the educational process. The study assesses heart rate, systolic and diastolic blood pressure, stroke volume, and cardiac output across different stages of the school day and throughout the academic year. It also examines age-related and gender-specific variations, as well as differences between students in general education schools, lyceums, and vocational colleges. Special attention is given to the students' physiological responses to mental and physical stress caused by academic workload. The results show that some students, particularly girls and college students, exhibit either hypotensive or hypertensive responses by the end of the academic year, suggesting a decrease in functional reserves and increased fatigue. These hemodynamic fluctuations highlight the cardiovascular system’s role as an indicator of overall adaptation and stress. The findings can be used to evaluate student readiness for academic demands and to identify those at risk of overexertion. Moreover, the outcomes support the need for health-conscious educational planning and load regulation tailored to adolescents' physiological capacities

Keywords: arterial hypertension, heart rate, hemodynamic parameters, academic workload, physiological adaptation, adolescent health, arterial hypertension, study load, hypertension, hemodynamic indicators, favorable conditions

First page

571

Last page

577

For citation:D.E. Kuvandikova - CHANGES IN THE CARDIOVASCULAR SYSTEM INDICATORS OF STUDENTS AGED 15–17 YEARS DURING THE EDUCATIONAL PROCESS//New Day in Medicine 6(80)2025 571-577 https://newdayworldmedicine.com/en/new_day_medicine/6-80-2025

List of References

1. Антропова М.В. и др. Нормирование учебной нагрузки школьников.-М.,1988.-С.48-53.
2. Баевский Р.М. и др. Адаптационные возможности организма учащихся к условиям окружающей среды //3дравоохранение РФ.-1987.- Na8 С6-10
3. Берсенева А.П. и др. //Современные проблемы профессиональной патологии: Сб.тр.-М., 1989.-С.11-14.
4. Безруких М.М. Физиологогигиеническое изучение учебной нагрузки учащихся VII классов в условиях обучения по усовершенствованным программам,- М. 1984.- С.86-98.
5. Беренштейн Г.Ф. и др. Динамика сердечного ритма старшеклассников в процессе обучения /Гигиена и санитария. -1993.-4.- С.35-36.
6. Бородкина Г.В. Новые исследования в психологии и возрастной физиологии- М., 1990.-Ne1.-С.139-142
7. Ильин А.Г. и др. Современные тенденции динамики состояния здоровья подростков//Гигиена и санитария. - 2000,-ol-С.59-62.
8. Куинджи Н.Н. и др. Реакция сердечно-сосудистой системы школьников Заполярья на учебную нагрузку /Гигиена и санитария. - 1980.- N7.- С 25-28.
9. Степанова М.И. Гигиенические проблемы обучения в современной школе. - М., 1982.-С.11-12.
10. Степанова М.И. и др. Гигиенические проблемы реформирования школьного образования /Гигиена и санитария. - 2000.-Ne1.-С.40-44
11. Сергеенко В.П. Изменения частоты пульса и продолжительность максимальной задержки дыхания у студентов в течение рабочего дня физиология и гигиена учебно- воспитательного процесса: Сб. науч. тр.- Смоленск, 1989.-С.35-38. V
12. Шубочкина Е.И. и др. Возрастные особенности приспособительных реакций подростков к профессиональному обучению // Психофизиологическое развитие и состояние психического здоровья детей и подростков: Сб. тр.- М., 1987.-С. 76-83.

    file

    download